La 'disputatio' à la Faculté des arts de Paris (1200-1350 environ)

The disputatio was one of the basic instruction methods at the medieval universities. It was used at all faculties: Theology, Law, Medicine and also at the Arts Faculty. So far, research has essentially focused on the theological disputatio. The disputatio at the Arts Faculty has been neglected for a long time and examples of real importance have been studied more because of their doctrinal contents than from a methodological point of view. Olga Weyers' study - limited to the Paris University during the first one and a half century of its existence - extensively describes the character and functioning of the disputatio at the Arts Faculty. It tries to link the rules stipulated by the statutes with the practice as it can be deduced from the texts; it aims at putting the disputatio into another context, viz. the intellectual history.

La disputatio fut l'une des methodes de base de l'enseignement universitaire au moyen âge. Elle a été utilisée dans toutes les Facultés: théologie, droit, médecine et aussi à la Faculté des arts.

Jusqu'à présent, les recherches ont été centrées essentiellement sur la dispute théologique. La disputatio à la Faculté des arts a été négligée et les exemples concrets ont retenu l'attention plutôt pour leur contenu doctrinal que pour leur côté méthodologique.

La présente étude -limitée à la seule Université de Paris pendant le premier siècle et demi de son existence- veut donner une idée du caractère et du fonctionnement de la disputatio à la Faculté des arts. Elle essaie de faire le lien entre les règles édictées par les statuts et la pratique telle qu'elle se dégage des textes; elle a pour but de mettre la disputatio dans une autre lumière, à savoir celle de l'histoire intellectuelle.

De fait, sous le vocable disputatio sont rassemblés divers genres de disputes qui, à des stades différents, participent à la formation des étudiants et à l'élaboration des disciplines.

Afin de restituer le contexte des sources, les exemples de disputes sont cités dans le texte et les statuts ou passages de statuts qui concernent les méthodes d'enseignement ont été réunis en appendice.